河南小康网讯 5月17日，线下复课第一天，开封市铁路中学初中理化生组召开线上线下教学有效衔接会议。
首先，李艳芳老师总结线上教学工作，分析线上教学取得的成绩，剖析教学存在的问题。为了更好的做好线下衔接教学，全组老师积极研讨方式方法，并进行总结。
一、学生开学复课之初，做好教学衔接工作。
1.做好收心工作，开学复课后的教学形式，教学内容及学生管理与网上教学有很大的区别，在开学之初，要对学生在思想上、行动上做好收心工作，让学生尽快回归校园。
2.上好开学复课第一课。开学复课的第一天，教师均应结合学生的实际情况上好开学复课第一课，在第一课上，注意疏导学生不良情绪，减轻学生心理压力，强调纪律观念，重整精神风貌，优化学习习惯。
3.做好线上学习效果检测，掌握学情，找出问题，挖出问题根源，让学生和家长清楚，做好家校共育工作。
二、开学复课之后做好教学调整工作。
1.恰当选用教学方式。复课后首要任务是针对前段时间线上教学内容进行查漏补缺，所讲内容进行课堂整合，以单元小结的形式进行知识回顾、专题讲解等形式进行巩固所学内容。
2.利用思维导图复习学过的知识，形成知识网络。
3.巧妙布置作业，先知旧知齐步走。
4.调整心态，对学生进行因材施教，建立良好的师生关系。
全组老师认真结合制定的教学衔接计划,合理安排教学进度，不断完善教学计划,统筹课程学习和战“疫”专题教育,上好“返校第一课”，落实“双减”政策，加强作业优化设计，提高学生自主学习能力，实现减负增效。（付海涛）