春光三月，扶光微斜；教育科研，铁中正好！
教而不研则浅，研而不教则空。为了调动教师的科研积极性，将自身职业发展与教学研究结合起来，以课题为引领，实现科研赋能，3月28日下午，开封市铁路中学全体教师线上参加由开封市教育科学研究院副院长杨好勤副作题为《走进教育科研，关注课题研究——中小学课题选题路径与论证方法》的专题讲座。
为什么需要做课题研究？杨院长谈到，课题研究，基于教育教学的实际需要，基于学校发展的需要，更是基于个人成长的需要，帮助教师解决实际问题，养成严谨作风，促使教师的教育、教学工作更加科学化、系统化。以科研带教研，教研促教改，对提高教师自身的素质大有裨益。
杨院长从课题申报的重要性出发，结合自身多年教科研的经验，围绕选题和立项两方面，深入浅出地阐述了科学的思路和方法。
如何科学选题？杨院长认为选题是关键，关系到课题申报的成败，并从教育科学规划课题的分级、课题研究的流程、好课题的来源、选题时应注意的问题及选题应遵循的原则等方面进行了详细指导。杨院长特别强调教师要关注日常的教学实践和学校自身的特点，留心教学工作中面临的突出问题，关注教学过程中遇到的疑难困惑，从工作重点中确定课题，根据学校文化特色确立课题，力求“新”“精”“立意高”“切入点小”。杨院长的精准指导为该校教师在选题方面打开了视野，拓宽了思路。该校教师认真学习，获益匪浅。
课题驱动，行动研究不仅是教师自我发展、自我提高的重要渠道，也是教师职业化发展的需要，更是提高学校教育教学质量的助推器。现在开始就是最好的时候！希望青年教师积极申报课题，思考实践创新，阅读专业书籍，提高科研能力，我们一起进步！（付海涛 卞强）