河南小康网讯 本学期临近尾声，为了提高学生在复习阶段的复习效果，使复习更具针对性，实现“双减”提质增效，二师附小于6月2日组织开展了“学而时习之”——数学学科复习研讨活动。西校区的教学领导和所有数学老师参加了这次研讨活动。
本次活动前，六年级数学老师通过“一天一研”共同研讨，确定了复习课题——《比和比例整理复习》，并最终明确了复习课教学的主要思路：从大单元备课的角度出发，构建一个学生熟知的情景，将知识与生活联系。
课堂上陆茄会老师利用复习任务单，精心设计系列习题，通过消毒液的配比、分装及运送等数学问题的解决，引导学生整理出比和比例的相关知识点，并且与学生一起将这些知识点梳理成了思维导图，从而打通了学生所学知识间的内在联系，使得学生对复习内容的理解更有深度。
课后，西校区全体数学老师再次围绕本节复习课进行了反思，大家一致认为复习课的作用应该是既能通过复习对所学知识进一步提高，又要能够承上启下，更要通过教学活动使学生的知识更完整、更系统。
最后，学校领导提出：复习课的问题设计与处理必须拥有全局观，既要见树木，更要见森林。要有助于学生构建认知网络，引导学生逐步形成认识事物的思维方式以及基本数学素养。
通过本次活动的开展，为数学老师如何上好复习课指明了方向与侧重点。在今后的教学中我们一定要以核心素养为导向，抓“四基”培“四能”，做到“浅而不错、分而不碎”，深扎数学知识本体，着眼于学生未来成长，使二师附小数学教学质量再提升一个台阶。（刘亚军）