河南小康网讯 为贯彻落实“双减”政策，推进减负增效，提升教师教育教学能力和技能，开封市金明中小学启动了“名师名班主任”培育工程，通过个人成长规划、系列培训、总结提升、班会系统制作，现已取得了阶段性成果。“双名师”培育工程的推进，促使这些青年教师尽快成为师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师，推动该校内涵式发展。近期开封市金明中学三校部开展了42位青年教师参加的“双名师”优质课大赛。
金明中学三校部，以及铁路中学初中部语文教师一起评课，研讨交流。
刘蕾，金明中小学语文教师，中小学一级，双名师优质课比赛特等奖，开封市骨干教师，开封市优秀班主任，所带班级班风正，学风浓，毕业班成绩优异，深受家长好评。教学方面曾荣获全国语文优质课大赛二等奖，河南省信息技术融合课一等奖，河南省语文优质课二等奖，开封市语文优质课一等奖，开封市一师一优课一等奖，开封市课题示范课，市优秀教育教学成果一等奖，主持市级以上课题多项并结题。
刘蕾老师执教的课题为《怀疑与学问》，刘老师通过寻章摘句明论点，改换句子理结构，比较整理知方法，朗读设计品语言，质疑文本练思维五个环节，引导学生了解议论文的相关知识点，课堂活动设计巧妙，激发起学生浓厚的学习兴趣，让学生轻松掌握议论文学习的方法。
刘蕾老师重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，让学生不断地尝到学习成功的乐趣。注重激发学生学习兴趣和潜能，培养学生的自主学习能力。她经常研究学生的学习方法和学习习惯，研究习题，重视每堂课的针对性、有效性，课堂有时效。无论是日常的养成教育，还是未来的发展，刘老师始终坚信：耐心引导，赏识教育和创造机会，才是陪伴学生成长最为真心、最为长情的告白。梦想是成就绿洲的一粒种子，没有播种就不能生根发芽。刘老师一直在努力，去当那个播种的园丁，注重学生心灵的滋润，鼓励孩子做一个勇敢的追梦人。
教师是学校发展的核心竞争力，优秀教师是一所学校发展的灵魂。金明中小学倾力打造名师，为名师的成长营造大环境，段组为名师成长提供小气候，老师也自觉的磨练提升，为教育事业贡献金明智慧和金明力量。（付海涛 曹鹏龙）