河南小康网讯 突如其来的新冠肺炎疫情使得2022年之初“与众不同”，给学校教育教学工作带来重重阻力和考验。在全面贯彻党中央、国务院决策部署和省市关于“切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控”工作的基础上，根据开封市教育体育局和开封七中有关文件精神，开封七中高二年级在年级段长王阳的组织和带领下以师生生命健康为第一，结合学校实际，制定了年级段“停学不停课”实施方案，第一时间投入到“线上教学”各项工作筹备中。经过科学部署，年级各班规范开展了线上教学活动，真正实现“离校不离教，停课不停学”，做疫情防控道路上的逆行者，学生成长道路上的守护者，展现了高二年级团结奋进“高调做事低调做人”的一贯作风。太多的优秀老师和先进事迹，限于篇幅有限，现撷取一二展现。
线上教学开展之初，年级段长王阳在时间紧任务重的情况下，迅速组织备课组长研讨接下来的教学任务，成为了线上教学的探索者。他们这个团队每天在家利用网络平台钻研教材，精心备课，互相商讨，制作精美课件，确保把最完美的课展示给全年级的师生。王阳又组织班主任每天定时召开网络班主任会议，要求全段统一实行早自修、眼保健操、晚自习专人管理、钉钉视频远程时时监控等各项措施。班主任老师负责检查所有科目作业，在线回答学生遇到的各类问题，利用网络电话一对一进行个别学生心理疏导，切实成为了学生在家自主学习的护航者。他了解到有些学生家庭经济状况不好，疫情期间生活困难，王阳组织班主任开展线上家访和慰问、单独学习指导等，并为学生及时购买移动网络流量，确保了网络学习的正常开展。受助学生受到巨大鼓舞，抛却了烦恼，安心投入到学习中。
线上教学开展过程中，老教师商玉萍年近花甲耳顺之年，仍然奋战在教学第一线。她丰富的教学经验却遇到了网络教学这个新鲜事物，一切不得不从头再来。平时不知钉钉、直播、连麦为何物的商玉萍带着厚厚的老花镜，手拿鼠标，在屏幕上研究起了各种直播软件。看着她那不太娴熟的手指无序地捣着键盘，既好笑又敬佩。现如今，经过几天的历练，商玉萍老师已经能熟练地运用直播软件各个功能。她还在教师交流群里无私地分享摸索出的先进经验和做法，详细地比较了各种平台和软件的利弊，给其他老师开展网络教学提供了很多便利。距离的不确定性、网络状态的复杂性、连麦的延时性，对网络直播教学的师生互动极为不利，商玉萍老师通过实践总结出适合学生实际的解决办法。她通过钉钉平台推送题目、小测试，再通过钉钉电话一对一抽选同学答题，让学生人人“自危”，随时准备好与老师互动，丝毫不敢在课堂上走神。她采用教、学、做一体化的授课方式，注重讲练结合，及时关注学生动态，适时表扬与鼓励，从而激发了绝大部分学生的学习兴趣。
疫情来得突然，开学变得遥遥无期。宋岩岩老师承担着高二年级两个班的语文课，为了不耽误学生的功课，响应国家“停课不停学”的号召，学生离校的当天她就开始上网课了。从制作课件到书写教案，每节课最少需要四个小时，然后上一小时的课，改作业最少需要两小时。一向认真的她，在下课之后还要调研全班学生的听课情况、作业反馈、试题批改、作文评价，进行家校交流，一天下来真的是疲惫不堪。这些还都是能够用“辛苦”去克服的，让她内心矛盾挣扎的是上好课的同时，家里还有两个年幼的孩子时时跟在自己身边。其中大女儿在小学低年级，孩子上网课需要大人辅助、课下要辅导作业。因家庭空间有限，有时还要和孩子“争夺”上课空间，经常能看到她“占用”女儿学习桌，弓着身子，贴近电脑屏幕，有条不紊地做起直播，耐心详细地解答学生疑问。未入学的小女儿看到妈妈难得在家的机会，总想粘住她，上课时间已到，不得不残忍地把女儿关在“直播间”门外，听着孩子不听地在门外喊着妈妈……屏幕上她依然笑意盈盈，但很明显，她的脸上多了几分倦容和憔悴。隔着屏幕，同学们和老师心灵相通，备受鼓舞和感动，留言区也被同学们的鼓励和赞许刷屏。
高二的精彩故事仍在进行中……
下一阶段，高二年级全体教师将继续做好疫情防控期间线上教学的组织、监督和保障工作，在教育现代化的背景下，总结线上教学的成果和经验，多措并举，保质保量完成教学工作任务，真正实现“停课不停教、停课不停学”。
高二年级这种默默无闻、做扎实事的精神一定会继续发扬下去！高二年级师生始终能心甘情愿地去做，答案就是责任使然、信念支撑！（付海涛 王 阳 介 康 崔乐才）